In drei, respektiv vier Lektionen setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Formen von Sucht auseinander. Neben Substanzen wie Alkohol, Nikotin oder Cannabis wurden auch Themen wie exzessive Mediennutzung und andere Verhaltensweisen mit Suchtpotenzial aufgegriffen. Durch interaktive Methoden wie Gruppenarbeiten, Diskussionen und Fallbeispielen wurden die Jugendlichen aktiv in den Lernprozess einbezogen und zur Reflexion ihres eigenen Verhaltens angeregt.

Ein wichtiger Schwerpunkt lag auf der Stärkung persönlicher Kompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler lernten, eigene Grenzen wahrzunehmen, mit Gruppendruck umzugehen und bewusste Entscheidungen zu treffen. Zudem wurden Schutzfaktoren wie stabile soziale Beziehungen, Selbstvertrauen und sinnvolle Freizeitgestaltung thematisiert. Die Einheiten wurden von den Klassen interessiert aufgenommen. Es gab ein sehr positives Feedback der Schülerinnen und Schüler.

Schulsozialarbeit, Monika Brand und Sandro Lienhard